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农机安全文化建设研究

By:白梅

摘要:农机安全文化建设是提高我国安全生产水平的新要求,我国在长期的发展过程中,不断地提出要建设和谐小康社会,支持三农工作,完善我国社会主义市场经济体制建设,贯彻科学发展观,从而促进我国农业生产和发展。在我国的农业发展过程中,农机事故的发生率逐年增加,这使得我国在农业生产过程中,开始加强了对农机安全文化建设的研究,在文化建设过程中,通过从宏观和微观两方面提出了相应的建设要求,从而不断地推动我国农业生产和发展。

关键词:农机;安全文化建设;研究

    农机安全文化的提出,是把安全问题由自然科学向着人文科学深化的一种新认识,是一种全新的农机安全管理思想和理论。在我国长期的农机发展和利用过程中,我们需要不断地深化安全文化教育、安全观念的形成,从而使得劳动人民能够树立正确的价值观,在安全教育实施过程中,不断地提高劳动人民的安全文化建设,在整个农业生产和种植过程中,不断地加强农机安全使用知识的深化,从而形成良好的社会安全文化氛围,建立和发展科技进步。

1.从宏观角度探讨农机安全文化建设

要想提高我国农机安全使用过程,第一,必须在全国范围内普及安全知识教育,不断地深化农机安全使用过程,可以通过举办全国性具有广泛公众参与的大型安全教育公开论坛或者是讲座,设置一些和安全问题相关的民意调查,从而进行详细的汇总统计,针对民意调查中存在的主要安全问题进行划分,并且制定详细的政策来推进其实施和完善。第二,制定安全教育计划,在各个行业积极推行相应的安全标准计划,健全管理体系,在企业内部进行安全管理制度建设,针对不同的岗位设置不同的安全规则和操作程序,通过教育系统,定期对公众进行安全意识培养,尤其对于新一代的小学生、中学生以及大学生等加强安全知识教育,不断地将相关的安全教育知识添加到教学过程中,从根本上深化安全教育。第三,筹办各种不同形式的研讨会,邀请公众参与安全文化活动,在全国范围内可以举办一些由比较权威的机构或者是名人开展的研讨会和教研会,鼓励公众积极参与,从而将安全文化建设深入到每一个人、每一件事、每一天生活中。第四,积极发挥《中国农机监理》的功能,充分的运用好全国和地方性农机报刊,开展农机安全文化宣传教育,利用现代的一些多媒体技术从而向公众传播安全文化,加大安全文化教育力度,深入到社区、街道等服务中心,通过多种多样形式的安全教育活动来提高全民的安全文化意识。

2.从微观角度探讨农机安全文化建设

要想提高我国农机安全使用过程,第一,推动机手安全文化建设,在我国新农村发展和建设过程中,农机手作为核心层要吸引家属和公众积极地参与其中,组织机手进行参加,从而开展农村安全文化建设活动,将我国现代科学技术,现代管理制度和管理模式不断地应用于农村农机安全文化建设和发展过程中,从而促进我国农机的安全使用,促进我国农业的安全生产和发展。第二,农村机手的安全文化教育和安全意识培养,在对农村的机手进行安全教育过程中,需要结合我国当前对于农村发展建设的新要求进行建设,坚持以人为本的科学指导原则,在农村机手的学习和安全文化培养过程中,形成浓厚的安全文化意识,珍惜自己和他人的生命,树立安全第一,预防为主的思想,从而用实际行动证明和带动整农村建设的安全发展。

在新农村发展建设过程中,不断地深化农机安全文化建设,使得在农业生产种植过程中,农机的安全实用率不断地提高,同时对农机技术和机械设备进行创新发展,充分利用现代科技信息技术,使得我国的农机设备在使用过程中向着更加安全、更加科学合理的方向前进。在农村通过对机手的安全文化教育和安全意识培养,从而提高农机工作者以及相关人员的安全文化素质,在日常生活中,能够真正地领悟安全文明监督水平,提高农业安全生产水平,在党的政策号召下,将安全文明发展和农机机械化技术发展相结合,从而不断地推动我国农业的可持续发展。

3.结束语

在我国农业发展过程中,推动农业机械化发展,就必须建立完善的农机化安全生产机制,加强我国农业发展过程中农机安全文化建设的目标和要求实现,提高农民对农业安全发展的认识,同时促进其农机现代化操作水平,形成良好的农机安全文化氛围,建立科学的农业发展观念,确立规范的行为准则,从而形成良好的社会安全氛围,促进我国农机机械技术的发展和进步,提高我国农机的安全使用率,加大安全文化教育力度,促进我国农机的安全使用,促进我国农业的安全生产和发展。通过从宏观和微观两方面提出了相应的建设要求,从而不断地推动我国农业生产和发展。

 

 

 

   

参考文献:

[1]王利民,凌小燕,范学民.论我国农机安全文化建设[J].中国农机化,201206):03-10.

[2]海升.建设农机安全文化[J].中国农机监理,200504:01.

[3]张金锋, 秦乐乐,谷小敏.新时期企业安全文化建设研究[J].2006(沈阳)国际安全科学与技术学术研讨会论文集.200609341-345.