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谈高中英语写作教学

By:李晓梅
摘要:随着我国教学体制的改革,高中英语教学过程中,我们需要不断地加强英语听说读写各方面的综合培养训练,在当前的英语教学过程中,我们很容易写作这部分内容的教学,对于这部分教学内容的开展,主要就是让学生不断地去背诵文章。这种教学方式是可取的,但是却不是最好的,在英语写作教学过程中,我们需要不断地提高学生的写作能力,使学生能够掌握必要的写作技巧,从而在写作过程中,不断地提高其英语表达能力。下面本文就通过对高中英语写作技能表达的重要性加以分析,进一步加强我国高中英语写作教学研究。 关键词:浅谈;高中英语;写作教学;重要性;改进策略 高中英语写作教学过程中,通过培养学生的写作技能,不断地在写作过程中,注重学生思维的培养和语感的形成,提高学生的英语表达能力,帮助学生养成良好的学习习惯,从而增强学生的英语表达的灵活性。 1.高中英语写作教学的重要性 在高中英语教学过程中,注重学生的书面表达技能的掌握,能够有效地提高学生英语学习和运用语言的灵敏性。同时也能够提高学生的综合语言运用表达能力,便于他们展示自己的学习所得,在学习的过程中,不断地拓宽语言学习视野,帮助学生在语言表达的过程中不断地增长知识和技能,从而实现良好的学习过程,使得学生的写作能力和表达能力不断地提高,对于提高学生英语综合素质也有很大的帮助。 2.高中英语写作教学策略探讨 2.1注重阅读感悟,培养学生的语言感知能力 在教学过程中,由于高中英语写作是在语言表达的基础上进行的一种综合性的语言表达过程和方式,那么就要求学生在英语写作教学过程中,注重培养学生丰富的阅读学习感悟,充分发挥学生在语言学习过程中的积极性,从而加强培养和提高学生的语言感知能力。 在教学过程中,教师必须要关注学生的阅读思考过程,让学生自己参与到学生体验过程中,通过运用词汇将语句完整的进行表达,在阅读的过程中,学生进行总结概括,从而将其完整的进行表述,这样可以有效地培养学生的语言组织能力和概括能力,使得学生的语言表达不断地符合语法规范和思维逻辑,提高学生的阅读感知能力。 在整个的教学过程中,教师可以进行同一句语句的不同表达,这样可以使得学生参与到教学过程中,同时各自发挥优势,畅所欲言,形成了不同的表达方式,通过这样的学习方式,学生们之间还可以进行有效地交流,通过教师对于学生表达的错误进行纠正,从而学生们学到了更多语言表达技巧和方式。比如学习Our school is very small, but it is very beautiful.教师可以让学生畅所欲言,发挥自己的想象力来进行不同的语言表达,还有学生说到从反义的角度来说,Our school is not big, but it"s very beautiful.学生们在学习过程中,就可以提高自己的表达能力,同事同学之间互相学习,不断地提高阅读领悟,培养学生的语言感知能力。 2.2规范语言表达,培养学生正确的语言表达思维 英语在同一意思表达的过程中,和汉语一样,有很多的表达方式,但是在英语表达过程中,我们一定要做到规范表达,在语言表达的过程中,要有一定的规范性和逻辑性。教师在教学过程中,注重学生的规范性表达,那么学生的语言表达能力就会提高,同时语言表达运用也会不断地规范和灵敏。因此在教学过程中,教师一定要引导学生进行语言的规范化表达,要对词汇意思准确记忆,除此以外,要对文章思维进行准确的了解和把握,让学生在自主探究的基础上知晓文章的写作思维,使得学生的表达能力变得强,表达过程中语言更加的规范准确。在教学过程,可以让学生对一些自己感兴趣的文章进行背诵,那么在背诵文章的过程中,学生就会需要对文章内容了解,对文章的语言结构进行分析,那么在这个过程中,学生就会对语言结构表达有一定的思维意识,从而不断地在写作学习的过程中,自己的思维意识和表达运用就会变得非常规范,比如From tomorrow on ,I will be a happy man. Grooming , chopping and traveling all over the world……I only wish to face the sea, with spring blossoms.通过这样的美文记忆,那么学生不但英语规范性表达得到了掌握,同时自己的英语美感也得到了提升。 2.3掌握写作技巧,培养学生多元化表达方式 写作技巧是英语写作教学过程中,非常重要的一个组成部分,在英语教学过程中,学生写作技巧的掌握,能够让学生的书面表达更加地符合英语表达规范,在写作过程中,更加地灵活应用写作素材,同样是一个写作素材,那么掌握了很好的写作技巧,就可以将写作表现的淋漓尽致,就好比诗人和普通人,同样是看到一幅画面,那么诗人描绘的场景就更加地富有诗意,而普通人描绘的场景就会觉得平常无奇。语言写作技巧的掌握,主要包括语句形式的多样化转变,语言表达的连贯性,同时也要注重语句的分层次表达,总之在写作教学过程中,要确保学生掌握丰富的写作技巧,从而不断地培养学生多元化的表达方式,提高学生的写作技能。 3.结束语 在英语写作教学过程中,教师要通过采取不同的教学方式来开展英语写作教学,在教学过程中,既要让学生能够很好地学习英语课本知识,同时也要帮助学生在学习过程中不断地发现问题、提出问题、解决问题,从而不断地提高其英语技巧,在英语写作过程中,规范自己的语言表达,从而不断地提高语言使用和表达能力,帮助学生养成良好的学习习惯,从而增强学生的英语表达的灵活性。 参考文献: [1]彭运动. 谈高中英语写作教学[J].试题与研究:教学论坛,2011(13):94-95. [2]王樱.试探高中英语写作教学[J].新课程学习:学术教育,2011(06):24-25. [3]张永奎.谈高中英语写作教学[J] .中华少年:研究青少年教育.2012(06):201.