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高职院校体育运动处方教学的探索

By:李高

摘要:随着现代社会的发展,体育运动成了人们身体活动的基本项目,也是我们每一个人都喜欢的运动项目,尤其是在高校中,体育教学也变得日益重要。当前高职院校将体育运动和处方教学相结合,形成了一种高校特有的体育运动处方教学,它从根本上确定大学体育教育服务管理的核心内涵,针对高职院校体育教学中存在的一些问题,也进行了及时的改善,下面本文通过高职院校体育运动处方教学概念、高校体育运动中将处方教学与其相结合的可行性分析,最终探讨体育运动处方教学对于高职院校体育教学的影响。

关键词:高职院校;体育运动处方教学;可行性;教学影响

 

    体育运动处方教学已经成了当前高校体育教学的主要教学方式,成为了高校体育教学计划的重要组成部分,真正地体现着教育以人为本的观念,通过高职院校体育运动处方教学的教学方式,深刻地表达了科学的体育运动健身观和正确积极的人生观。因此,在体育运动处方教学中,高职院校体育运动处方教学不但能够实现传统的体育教学目标,同时也能够将高职院校学生向更高层级的目标的社会需求不断向前推进。

1.高职院校体育运动处方教学概述

    高职院校体育运动处方教学,顾名思义,就是基于运动处方中工作人员依据不同的对象提出的要求和实现的目标,按照不同对象的年龄、性别、职业、生活环境等,用处方的形式来为个人制定适合的运动类型和运动强度。也就是在体育课程中,高职院校学生可以依据自己的喜好选择自己感兴趣的体育科目进行学习,从而达到锻炼和增强自身的作用。通过高职院校体育运动处方教学,教师能够不断发现学生的优势,从而鼓励其继续发展,并通过正确的引导来帮助学生提高专业技能,而学生也可以选择自己刚兴趣的科目进行锻炼,从而在实践中发挥自己的优势,获得满足感和成就感,更进一步促进自身特长的展现和发挥。

2.体育运动处方教学融入到高职院校体育教学的理论基础

    所谓的处方教学,就是根据不同人的体质、性格、爱好等展开的体育教学活动,按照科学高效的教学原则,为所需要的学生提供适合的体育锻炼方案。高职院校体育运动处方教学主要针对高校的体育教学活动,以生理学为理论依据,开展一系列的体育教学活动,从而提高学生的身体素质,锻炼学生的身体健康,倡导健康体育,高职院校体育运动处方教学具有科学性、针对性、合理化的教学特点,能够不断地实现高职院校学生的自我发展和自我完善。

3. 高职院校体育运动处方教学实施的可行性分析

3.1顺应了高校体育教学和健康课程标准相结合的基本理念,具有很强的科学性

    高校体育教学和健康课程标准相结合的基本理念,主要是以学生发展为中心,重在发展学生的全面技能,同时关注学生的个性化发展,做好全面和个性化发展相结合。在传统的体育教学模式中,教学方式根本没有考虑到学生的身体素质等情况,只是按照教学要求,对学生开展高职院校的体育教学,这样的教学方式学生都当成任务来完成,在教学中身体既得不到锻炼,有时候过强的教学活动有可能对学生的身体造成一定的伤害,但是在高职院校体育运动处方教学过程中,结合学生的个性化特征,从而很好的客服了这一缺点,这也是高职院校体育运动处方教学被学生和教师所认可的基础。

3.2符合高校体育教学的基本任务

    高职院校教育一直以来是我国重点关注的教学对象,高职院校学生将来是祖国的人才,因此国家对于这一部分学生的教学一直以来都非常重视,始终把增强高校学生体质和身体素质等作为高校体育教学的根本目标。但是在教学过程中,人和人的身体素养不同,接受的教学能力也不同,不能够把所有人对当成一个人的身体素质进行锻炼,否则在学生中也不会出现成绩好,成绩差之分,人才也都是一样的人才了。但是,在传统的教学中,忽略了这一特点,就是一味地顺应国家的政策,对学生进行培养,因此这样的教学方式一直以来教学成果都不是很好,但是高职院校体育运动处方教学符合高校体育教学的基本任务,具有很强的针对性。

4. 探讨体育运动处方教学对于高职院校体育教学的影响

4.1体育运动处方教学改变高校体育教育的职能

    高职院校体育运动处方教学从以传统的教学为主逐步向服务和管理为主的职能转变,不再是为了完成体育教学任务而开展体育教学活动,高职院校体育运动处方教学根据不同学生的身体素质和爱好等,设置教学内容,逐步向服务和管理为主的职能转变。

4.2高职院校体育运动处方教学改变了传统的教学管理模式

    当前高职院校体育运动处方教学模式主要是以一种灵活、开放的管理模式进行高职院校体育运动处方教学的开展。网络化管理成了高职院校体育运动处方教学管理模式的核心,高职院校通过网络建立各种形式的管理平套,让体育教学变得更加透明,公开。

4.3高职院校体育运动处方教学改变了传统的高校体育教学形式

    当前,高职院校主要采用的是体育运动处方教学,按照学生的个性化特点,再结合高校的体育教学目标开展体育教学活动,将网络教学和个性化教学融入到高校体育教学课程中,促使体育教学变得更加的广泛,也给了教师更多的身份,教师、服务管理人员等。

5.结束语

    高职院校体育运动处方教学在高校体育教学中,已经取得了初步的成效,在教学中不断改进,不断实践,不断完善,从而将高职院校体育运动处方教学更好的发展。